3月11日下午2：00，学院举行“学贯中西、荟萃人文”第110期讲座。上海交通大学威廉希尔常辉院长介绍了上海交通大学最新一轮的大学英语改革实践。讲座以腾讯会议形式进行，大学英语教师及部分专业课教师参加了讲座。
首先，常院长介绍了上海交通大学大学英语教学的课程设置与分级情况。其中大学英语1-2级适用于较低水平学生，偏重实用，听说与读写的比重在3:2，体现教育公平。大学英语3-4级适用于较高水平学生，偏重通用学术英语，听说与读写的比重为1:1。大学英语5级适用于高水平学生，课程主要为《口译》、《笔译》、《英语演讲》、《跨文化交际》、《学术交际》，满足学生个性化教育需求。
常院长接着介绍了上海交通大学大学英语教学的师资配备、教学方法以及信息化技术的利用。每一级课程都配备相应的师资，通过典型的交际任务培养学生的英语应用能力。重点介绍了基于人工智能的云外语语音室的教学资源、教学管理信息化等。
常院长还介绍了上海交通大学大学英语的课程建设、教材建设、教改项目等。重点介绍了英语改革的小测验、水平考试、口试的情况。学生课程分数的构成比为：水平考试50%、小测验20%、口试10%、作业与课堂表现15%、出勤5%。考试实现了机考、机改电子化。
最后，常院长提出，分级教学是个性化教学的有效组织模式，但需要做好分级。对接学院是个性化教学的具体体现，上海交通大学分别对接密西根学院、致远学院、莫航班、巴黎高科学院、医学院做了具体对接。对接专业进行ESP教学是未来的趋势，需做好师资、课程、教材、测试等方面的准备。
通过本次讲座，学院师生更加了解了大学英语教学改革的方向，对大学英语教学有积极地推动作用。（通讯员：迟雯雯）
